Classe IID - Il racconto storico - La schiavitù

Attività a gruppi
Il racconto storico

Attività n° 1

Componenti:

• capogruppo
• scrittore
• due ricercatori

Consegna:

Scrivete una sequenza riflessiva in terza persona, in cui Cromwell medita guardando la salma di Carlo I. Utilizzate il libro di storia come fonte per la vostra “cornice storica”. Dovete compilare 1 colonna.

Attività n° 2

In base alla suddivisione dei gruppi, vi verrà assegnata una delle seguenti consegne:

1. scrivete una sequenza di un racconto storico sulla schiavitù nel ‘600, dal punto di vista di un mercante olandese di schiavi; narrate le fasi delle trattative, dell’acquisto e dello “stoccaggio” degli schiavi nel Golfo di Guinea
2. scrivete una sequenza di un racconto storico sulla schiavitù nel ‘600, dal punto di vista di un comandante/marinaio di una nave carica di schiavi, in viaggio verso le Antille; narrate come gestite il “carico” della vostra nave
3. scrivete una sequenza di un racconto storico sulla schiavitù nel ‘600, dal punto di vista di uno schiavo africano; narrate le vostre vicende dal momento della cattura a quella della vendita e della successiva partenza
4. scrivete una sequenza di un racconto storico sulla schiavitù nel ‘600, dal punto di vista di uno schiavo africano; narrate le vostre vicende a bordo della nave diretta alle Antille e poi del vostro arrivo
5. scrivete una sequenza di un racconto storico sulla schiavitù in Italia oggi, dal punto di vista di un caporale; narrate una qualsiasi parte del vostro “lavoro”, ispirandovi alla documentazione consegnatavi
6. scrivete una sequenza di un racconto storico sulla schiavitù in Italia oggi, dal punto di vista di schiavo del caporale; narrate la vostra quotidianità, ispirandovi alla documentazione consegnatavi

I ruoli sono quelli di capogruppo/ricercatore, scrittore, ricercatori.

La schiavitù

Alcuni materiali sulla schiavitù oggi nel mondo e il caporalato in Italia.

- un articolo di Internazionale
- alcune mappe sul fenomeno nel mondo
- operazioni di polizia contro il caporalato
- due brevi contributi giornalistici sul fenomeno:

Classe IID - I libri di questo mese

Libri

• R. Dahl, L'ultima alba di guerra
• S. Creech, Il solito, mormalissimo caos
• A. Christie, I dieci piccoli indiani
• G. e S. Barbot, La Bella e la Bestia 
• F. Silei, Nemmeno con un fiore 
• J. Green, Let It Snow
• F. Riva, Il pesce che scende dell'albero
• N. Yoon, Noi siamo tutto
• J. K. Rowling, Harry Potter e la pietra filosofale 
• F. Volo, Quando tutto inizia
• A. Todd, After
• R. Dahl, La magica medicina
• L. Troisi, Cronache del mondo emerso. Le storie perdute
• J. K. Rowling, Harry Potter e i doni della morte
• F. D'Adamo, Storia di Iqbal
• D.Dafoe, Robinson Crudo e
• R. Dahl, La fabbrica di cioccolato
• S. Dalle Rive, #help!

Classe IIID - Verifica di storia

Classe IIID - Storia e videogiochi

Materiali

• Battlefield 1 e un commento di un gamer
• Valiant Hearts
• un intervento polemico di politici e alpini contro Battlefield, con un articolo in sua difesa
• un'analisi in particolare del capitolo Avanti Savoia di Battlefield
• un'analisi di Valiant Hearts

Corso di latino

Classe IIID - Alessandro Manzoni

Materiali:

• la lettera Sul Romanticismo

Classe IIID - La Prima Guerra Mondiale

Classe IID - Elisabetta I d'Inghilterra

Safer Internet Day - Un nodo blu: le scuole unite contro il bullismo

I riferimenti normativi per bullismo, cyberbullismo e diritti e doveri in internet

• il sito MIUR Generazioni connesse (particolarmente interessanti la casistica dei minori di 14 anni)
• il testo della legge 71/2017 (da notare la definizione di cyberbullismo)
• la Dichiarazione dei Diritti e dei Doveri in Internet, approvata dalla Camera dei Deputati il 28 luglio 2015

Alcuni video:
- un esempio pratico ma ipotetico, per mettersi alla prova
- un caso reale, molto molto drammatico
- un video che aiuta a pensare positivo

Classe IIID - Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere

Materiali:

- la schematizzazione del dialogo, come fosse un testo argomentativo

- il concetto di paradosso esemplificato in due immagini:

Classe IIID - I libri e i film di questo mese

Ecco le letture dei ragazzi della IIID di questo mese:

• P. Hawkins, La ragazza del treno
• S. Rattaro, Il cacciatore di sogni
• K. Ohlsson, Bambino di cristallo
• T. Strasser, L'onda. La storia non è un gioco
• G. Orwell, La fattoria degli animali
• R. Dahl, Matilda
• F. Uhlman, L'amico ritrovato
• N. Ammaniti, Io non ho paura
• S. Dowd, Il mistero del London Eye
• F. Carofiglio, Jonas e il mondo nero
• A. Angela, Cleopatra. La regina che sfidò Roma e conquistò l'eternità
• G. Marangoni, Anna che sorride alla pioggia
• L. Garlando, Per questo mi chiamo Giovanni
• J. K. Rowling, Harry Potter e la pietra filosofale
• R. L. Stine, Piccoli brividi. La casa della morte

Questi sono invece i film che i ragazzi hanno visto questo mese:

• Chi m'ha visto
• Armageddon
• Il diritto di contare
• Lui è tornato
• La sposa cadavere
• Lo Hobbit. La desolazione di Smaug
• Qualcuno salvi il Natale
• Il bambino con il pigiama a righe
• Wonder
• Hachiko
• Mia e il leone bianco
• Shindler's List
• Percy Jackson e il mare dei mostri